第(2/3)页

    灵活举例，陆淼在黑板上写下简单单词fat、book等，运用刚才讲解的方式拼读出单词。

    接着又写出更多新的单词，引导鼓励班里的众人参与发言：

    “踊跃发言，有哪位同学愿意起来根据刚才的发音，拼读一下这两个单词吗？”

    对于初学者来说，英语基本等于有字天书。

    可有陆淼讲了技巧方法，又走在前面淌水示范。

    班级里哄闹一阵，有人摸索到了点规律，渐渐开始举手参与回答。

    回答正确的，陆淼大方夸赞赞扬。

    回答有误差的也不要紧，鼓励再接再厉。

    课堂氛围调动起来，黑板上的单词越写越多，越写越长。

    简单、篇幅较短的单词，学生们参与度很高。

    单词一长，参与回答的人就又少了。

    短暂终止互动，陆淼继续讲解：

    “Supermarket，市场，Supermarket、Supermarket、Supermarket，听着没什么感觉，但是是不是就觉得有点长，让你们读又不知道怎么张嘴？”

    陆淼课上温柔耐心，刚才已经熟络起来，这会儿教室里回答的声音都整齐起来。

    都回答说“是”。

    陆淼和煦笑着，转身拿上粉笔讲述下一个技巧：

    “像这样的单词一定要先看它的发音，有几个发音就切几刀，比如Su、per、mar、ket。”

    “一次读不下来，就这样分开多读几遍，是不是一下子就顺溜，一下子就记住了？”

    陆淼讲的都是实用技巧，能避免初学者走弯路，更能让人一下子就get到点。

    她再写出新的单词，即使不那么确定，教室里也总有人磕磕绊绊地尝试拼读起来。

    愿意开口，这就是个好兆头。

    陆淼持续鼓励，课间互动的次数越来越多，也越来越和睦。

    陆远征不放心，过来转了转。

    狗狗祟祟猫在窗外，看见超出百人的教室，竟然轻松由陆淼调动。

    陆远征摸后脑勺“嘶”了一口气，心中复杂感慨。

    他这个丫头，养得娇气。

    过去也总想着她娇气、脾气大。

    好像还真的从未真正正视过她。

    现在看来，丫头还是娇气的。

    但在不知不觉中，早已成长，成为了完美且耀眼存在……

    陆远征松开眉头笑了下，晃晃脑袋，欣慰离开。
    第(2/3)页